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6-25
2026
人类幻想与求知的需要
幻想与求知的需要幻想:“人类••试图理解现实的深层需求—想要用爱慕的面孔贴近它,用双手按住它的冲动”的主要载体。 幻想有着求知冲动观点和天生求知欲的观点。
6-25
2026
人类造成心理问题的核心困境
人类造成心理问题的核心困境婴儿或儿童面临的最艰难、最易造成心理问题的困境是:他既体验到母亲(他完全依赖的那个人)爱着他并接受他的爱,又体验到母亲不爱他和拒绝他的爱。
6-25
2026
婴幼儿将不爱的内部客体母亲分成两部分:诱惑性母亲和拒绝性母亲
婴儿将不爱的(内部客体)母亲分成两部分:诱惑性母亲和拒绝性母亲婴儿人格的一部分感觉自己强烈而不受控地依恋诱惑性客体母亲,而另一部分又无望地依恋拒绝性客体母亲。 婴儿心理的这两个部分——与诱惑性母亲在情感上结合的部分和与拒绝性母亲结合的部分——都是从健康的自我主体上“分裂”出来的。
6-25
2026
成瘾性关系的爱--力比多自我和兴奋性客体的联结
成瘾的爱—力比多自我和兴奋性客体的联结在我的理解里,费尔贝恩的内部客体关系理论认为,所有的内部客体间相互联结的爱与恨本质上都是病理性的,因为它起源于婴儿与无法触及的母亲,即与不能给予爱和接受爱的母亲的病理性联结。
6-25
2026
怨恨关系的爱--内部破坏者与拒绝性客体的联结
怨恨关系的爱—内部破坏者与拒绝性客体的联结尽管(也正因)母亲拒绝了他,内在破坏者与拒绝性客体的关系的确源自婴儿对母亲的爱。这种将内部破坏者和拒绝性客体捆绑在一起的纽带,本质上不是恨,而是一种病理性的爱,这种爱的体验像是苦涩的“怨恨”。
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2026
鄙视关系之爱--内部破坏者与力比多自我和兴奋性客体的关系的破坏者
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